：各专业学生结合自己技术展开服务（如汽修专业责任修车、计算机专业责任修理电脑、幼师专业进社区教儿童手艺等）。
组织学生为留守儿童、孤寡老人送温暖（如捐献文具、打扫卫生、扮演节目等）；
在校内建立“雷锋岗”，协助同学处理学习日子困难（如教导作业、心思引导）。
各班经过讲演、情景剧、观影等方式学习雷锋精神，结合工作规划评论“新年代怎么饯别雷锋精神”。
经过系列活动，引导学生将雷锋精神内化为日常行为准则，强化工作使命感和社会责任感，构成“人人学雷锋、处处有温暖”的校园文明。
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